返回 2020年11月01日

　　高中思想政治必修三《文化生活》
一、教学三维目标
　　１、知识目标：
　　识记：文学艺术对中华文化的意义；科学技术是民族文明的重要标志。
　　理解：文学艺术、科学技术是中华文化博大精深的见证；不同区域的文化形成原因、关系及对中华文化的意义；各民族文化特征、关系及对中华文化的意义。
　　２、能力目标：
培养理论联系实际能力；感悟中华文化强大的生命力和创造力。
　　3、情感、态度、价值观目标：
　　通过对本课的学习，增强学生的文化自信，增强爱国主义情感。
　　二、教学重点：中华文化博大精深的表现。
　　三、教学难点：各民族文化对中华文化的意义以及培养文化自信意识
　　四、教学方法：
自主探究法、讨论法、讲授法
　　五、教学过程：
　　（一）导入新课：
播放我国中医药在新冠肺炎疫情中发挥重要作用的视频。
　　（二）推进新课：
　　通过三个自主探究活动，层层递进，完成整个教学环节。
　　1、中华文化中的文学艺术
　　（1）作用：文学艺术对于反映人们的精神生活、展示人们的精神世界，展现中华民族的精神向往和美好追求有独特的作用。
　　（2）特点：中国的文学艺术，历史悠久辉煌、内涵丰富绚丽、风格鲜明独特。
　　（3）地位：是对整个中华民族精神世界的展现，在世界文学艺术史上占有重要位置。
　　2、中华文化中的科学技术
　　（1）地位：科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一。
　　（2）中国古代科学技术
　　①地位：长期处于世界前列
　　②贡献：对人类文明的发展作出了巨大的贡献。
　　③特点：实用性和整体性。
　　（3）中国古代科学技术是中华民族生命力、创造力的生动体现。
　　教师活动：提出3个目标问题
　　1、我国区域文化的成因是什么？
　　2、不同区域文化之间有什么关系？
　　3、你能说说我们的家乡文化有哪些特色吗？
学生阅读讨论回答
　　1、中华文化具有明显的区域特征
　　（1）形成原因：自然条件千差万别；经济社会发展程度不通同；历史、地理等因素的影响。
　　（2）不同区域的文化的关系：不同区域的文化，长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保持着各自特色。
　　教师活动：讲解总结 教师活动：提出问题
　　1、说说你知道的各民族文化？其地位是什么？各民族文化与中华文化的关系是什么？2、中华文化源远流长、博大精深的原因是什么？其含义和意义是什么？
　　3、中华文化的力量是什么？
　　学生活动：讨论回答对应问题。
　　1、中华文化异彩纷呈（多媒体显示图片和资料）
　　（1）闻名中外的石窟文化
　　（2）优秀的民族文化
　　（3）多姿多彩的民族舞蹈
　　2、中华民族共同创造了中华文化
　　（1）各民族文化的地位
　　（2）各民族文化的关系
　　（3）多民族文化的意义
　　3、中华文化源远流长、博大精深的原因：包容性
　　教师活动：教师讲解难点。
　　（三）课堂小结：中华文化博大精深具有独特性、区域性、民族性的表现，中华文化之所以源远流长、博大精深的原因在于它所特有的包容性。中华文化的力量是激励中华儿女前进的不竭力量之源。
　　（四）课堂练习：略
　　（五）课后作业：
　　1、配套练习习题
　　2、探究中医药在新冠肺炎疫情中如何发挥作用的？这说明了什么？
　　（六）板书设计：略