返回 2020年11月01日

　　背景：2020年注定是不平凡的一年，新冠疫情爆发，全国各族人民团结一心，共同抗击疫情，取得了骄人的成绩。七年级的学生，如何做一个有担当，有责任的中学生，需要树立坚定的人生理想，才能实现他们的人生价值…….
　　教学目标：
　　(1)知识目标：让学生知道梦想的含义及明确拥有梦想的重要性；
　　(2)能力目标：引导学生理解编织理想是青少年时期的重要课题；
　　(3)情感态度价值观目标：由学生感受梦想的力量，进而培养积极向上的人生态度。
　　教学重点：把握少年梦想的特点，明确什么是中国梦？
　　教学难点：拥有梦想的重要性。
　　教学过程：
　　一．导入新课
　　打开PPT课件，播放音乐《隐形的翅膀》。听了这首优美的励志歌，我的耳边依然回响着：“我一直有双隐形的翅膀，带我飞，给我希望，我终于看到所有梦想都开花”。那么同学们，你们有梦想吗？你们的梦想是什么呢？今天我们就一起来学习《有梦就有希望》这一课题。
　　二，讲授新课
　　1.了解什么是少年
迈进中学的校园，同学们你们是否依然是那个稚嫩的小孩？不，你们已经成长为一名少年，那么大家知道什么是少年吗？(少年是指十岁到十五岁这个阶段的少年儿童，也就是少男少女)
　　请同学们阅读文本第9页第一段文字，思考以下两个问题：
　　2.什么是梦想？
梦想是对未来美好生活的愿望。同学们把握得很好，那么你们的梦想是什么呢？----(PPT)
　　3.拥有梦想有什么现实意义呢？
　　⑴编织人生梦想， 是少年时期的重要生命主题。
　　(2)它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。　　　　
　　(3)有梦想，就有希望。
　　4.把握少年梦想的特点：
　　既然我们每个孩子都有梦想，而且明确了有梦就有希望，作为青少年的我们，知道自己梦想的特点吗？
　　(1)阅读文本第9页第二段文字：懂得少年梦想是人类天真无邪，美丽可爱的愿望，虽然它和现实有一定距离，有时不切实际，天马行空，但是人类需要这样的理想。
　　(2)接着请同学们阅读文本第10页的“探究与分享”由瑞恩的故事，　　懂得少年梦想与个人的人生目标紧密相连。
　　(3)阅读文本第10页的正文部分：少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
　　5.感知中国梦，共筑华夏情
自2020年新冠疫情爆发以来，已经有八十多万鲜活的生命逝去，这不仅是人类的一场灾难，更是对世界上每一个国家的挑战。不知同学们有没有想过，为什么疫情爆发后，我们国家能迅速调集人力、物力，共同抗击疫情，那是因为我们有一个共同的梦想---中国梦。那么什么是中国梦呢？（播放PPT课件）
　　三．课堂结语
　　最后让我们一齐朗读：《我为少男少女歌唱》（第9页的“阅读感悟”)