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●秦州区藉口中学 陈小强
　　现为藉口中学中小学一级教师， 2012年5月获第22届全国初中应用物理甘肃赛区辅导二等奖；2014年9月获秦州区“园丁奖”；2014年10月初中高效课堂市级优质课二等奖；2019年4月在《教研周刊》发表论文《浅析初中物理核心素养及其对物理教学的影响》；2020年10月获天水市优质课竞赛一等奖。

　　教学目标：
　　（一）知识与技能
　　1.了解电能的来源与应用。
　　2.知道电能及其转化。
　　3.知道电能表的读数方法及铭牌上参数的意义。
　　4.知道电功及其计算公式，并会用其进行简单的计算。
　　（二）过程与方法：
　　1.通过调查收集电能的各种来源和各种应用的知识，学会收集和处理信息的方法。
　　2.通过小组的讨论与交流，在课堂上踊跃发言，了解电能在生产生活中的重要作用。
　　（三）情感态度价值观：
　　1.初步认识科学技术的进步对人类社会的发展具有巨大的促进作用。
　　2.培养学生对科学的求知欲，使学生乐于探究日常生活中所包含的物理知识，提高学习物理的兴趣。
　　教材分析
　　重点：学会认读电能表和电功的计算。
　　难点：对电功概念的理解。
　　教学进程：
　　一、创设情境，引入新课，展示幻灯片，提出问题：
　　（一）电能从哪儿来？
　　（二）电能又用到哪儿去？
　　（三）电能的优点
　　引导学生分析归纳，总结电能的来源与应用。
　　二、电能的单位与电能的测量—电能表，提出问题，引导学生阅读思考：
　　1、电能的单位是什么？
　　2、电能表怎样读数？
　　3、铭牌上的各种标注都是什么含义？结合阅读教材出示练习，引导学生一起讨论学习。
　　4、节约电能
　　5、提出问题：引导学生阅读教材。
　　（1）电能转化为其他形式的能的过程也可以说成是电流做功的过程。
　　（2）电功与哪些因素有关？
　　三、电功的计算公式是什么？通过阅读教材，引导学生一起讨论学习。
　　小结
　　作业 P90习题
　　板书设计：
　　（一）、电能
　　1、电能的来源
　　2、电能的应用
　　3、电能的单位
　　（二）电能的计量—电能表
　　1、电能表的读数
　　2、电能表参数的意义
　　（三）、电功：
　　1、定义：
　　2、单位：
　　3、公式：
　　教学反思