走读变“走教” 情暖山乡娃
——秦安县积极探索推进教育资源均衡发展
教育周刊
2020年11月29日
□新甘肃·甘肃日报记者曹立萍
山区孩子读书不用跑，老师“送教”到家门口。
这件新鲜事还要从秦安县陇城镇说起。陇城镇地处张家川、清水、秦安三县交界处，距离县城45公里，是秦安县最为偏远的一个乡镇。
与许多贫困山区一样，陇城镇存在着山区小学布点多、办学条件差，师资力量薄弱，城乡教育资源分布不均衡的问题。
“山区教学点由于办学条件差，老师留不下来，教学质量得不到保证，学生流失严重，逐渐成了‘空心校’，最后只能撤点并校。”秦安县教育局相关负责人介绍。目前，秦安县乡村学校25人以下班级861个，5人以下班级396个。
如何改善城乡教育资源不均衡的现状，让山区孩子也能享受高质量教育资源？
“既然学生可以‘走读’，老师可不可以‘走教’呢？”2012年，在秦安县探索解决城乡教育资源不均的问题过程中，“走教”模式第一次被提出来。
经过3年多的调研论证，2015年，秦安县筹措资金2900多万元建成陇城教育园区，通过整合现有教育资源，开始试点“学生不动老师动”的园区化走教模式。
“‘走教’就是老师‘走’起来，让学生‘留’下来。”陇城教育园区主任王旭升解释，通过专车接送的方式，让集中居住在教学园区的老师为12个山区基础教学点的学生授课，在改善农村教师工作和生活条件的同时，最大程度地解决农村孩子上学难的问题。
“为确保‘送教’工作有序开展，陇城教育园区按照12个教学点不同的地理位置，划分4条‘走教’线路，覆盖陇城镇山区周边所有基础教学点。”王旭升说。
目前，陇城教育园区内共建成教职工住房144套，入住教师159人。其中语文、数学、英语等基础学科教师78名，音乐、体育、美术教师12名。
陇城中心小学语文教师董晓峰是第一批入住陇城教育园区的“走教”老师。
“2015年，陇城教育园区建成后，我花了两万元就搬进了现在这间80多平方米的两居室，并在这里结婚生子。”董晓峰说，居住条件的改善，让他定下心，更专注于教学工作。
然而，2011年董晓峰毕业分配至陇城镇徐东小学教学点时，他想的最多还是“离开”。“当时的徐东小学破败不堪，仅有几间教室，20多个学生，6个老师，每一个老师兼任一个年级语数外三门基础课。”董晓峰回忆说。
“要提高农村学校的教学质量，就必须把老师留下来。”王旭升介绍，通过建设教师统一居住的教学园区，极大地改善教师生活条件，稳住了乡村教师队伍，也吸引了更多年轻的教师参与“走教”。
今年28岁的王昕就是陇城教学园区2019年新引入的年轻教师。“每周二、周四是我固定送教时间。”王昕说，自从参与送教工作以来，山区孩子们在音乐课堂上表现出对外面世界和新鲜事物的渴望，让年轻的她深受感动。
（下转第五版）
2020/11/29
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