返回 2026年05月25日

　　乡村道德建设是乡村文化振兴的重要组成部分，在乡村治理现代化过程中具有引领性作用。乡村社会实现有效治理的关键在于实现价值认同，中医药文化植根于中国传统文化沃土，既包含治病养生的实践智慧，也蕴含大医精诚、尊重生命、和合共生等价值理念。因此，应推动中医药文化赋能乡村道德建设，把中医药文化中的价值理念转化为乡村道德建设的实践力量，使中医药文化真正成为涵养乡村文明、凝聚乡村共识、提升乡村治理效能的重要资源。
　　一、中医药文化赋能乡村道德建设的逻辑理路
　　中医药文化与乡村道德建设同源于中华优秀传统文化，两者具有思想根脉的相通性。乡村道德建设的核心内容在于构建和谐关系，维护乡村社会内部的伦理秩序和价值共识。中医药文化强调整体论，重视人与自然、人与社会、身与心之间的系统协调，与乡村道德建设所倡导的家庭和睦、邻里互助、生态友好、公共有序具有天然契合性。因此，中医药文化的整体论思想为乡村道德建设提供了重要启示，乡村道德建设应把家庭伦理培育、公共卫生改善、生态环境维护和基层社会治理贯通起来。从更深层次看，中医药文化的“天人合一”宇宙观为乡村道德建设提供了关系性思维框架，能够帮助村民重新建立对“人—自然—社会”连续体的感知，避免用碎片化的规则治理差异化的乡村事务。
　　乡村道德建设的核心在于确立共同认可的价值理念。诚信、责任、互助、节制、友善等价值理念一旦成为乡村社会的普遍共识，就能有效统合多元主体，使乡村振兴转化为内在价值追求。中医药文化强调“医乃仁术”，重视对生命的关切；强调“未病先防”，重视自我约束和源头治理。这些价值理念有效回应了乡村道德建设中的现实问题。具体而言，“大医精诚”所蕴含的真诚与专注精神，可以针对村干部、党员等关键群体，倡导对公共事务精益求精、对村民诚恳相待。“未病先防”的理念则对应乡村治理中的风险预防，例如针对高价彩礼、铺张浪费等陈规陋习，在习惯固化之前通过村规民约进行早期引导。
　　乡村道德建设的关键在于实践养成。中医药文化的优势就是与群众日常生活具有天然的联系，因此能够把道德建设具体化、生活化、场景化。比如节气养生可以引导群众尊重自然规律；健康饮食教育可以引导群众养成勤俭节约的生活习惯。中医药文化通过生活实践，把道德规范转化为生活经验，把价值理念转化为行为习惯。这种由生活经验推动道德认同的方式，符合乡村社会的接受习惯。此外，中医药文化中的“药食同源”为乡村家庭伦理提供了日常抓手，晚辈学习药膳制作不仅是健康照护，更是孝道伦理的具体表达。同时，“形神共养”的理念提示，乡村道德建设应与改善村民身体健康、居住环境等实际行动相结合，使道德认同在生活质量提升中自然增强。
　　二、中医药文化赋能乡村道德建设的实践路径
　　发挥中医药文化的引领作用应以教育为基础，把中医药文化转化为乡村道德建设的鲜活资源。在形式上，综合运用专题讲座、健康义诊、名医故事宣讲等多种方式开展教育活动。在内容上，深入揭示中医药文化蕴含的道德价值，比如讲授节气养生，要引导群众理解顺应自然、和合共生的生活智慧。此外，应挖掘身边中医药文化教育资源。具体实践中，可依托乡村中小学开设中医药文化通识课，编写融入地方草药知识、名医轶事的乡土读本。建立乡村中医药文化宣讲团，吸纳退休老中医、返乡医学生参与，用方言讲述中医药故事，使道德教育自然嵌入健康服务之中。
　　组织引领是中医药文化赋能乡村道德建设的重要一环。乡村道德建设是一项长期而艰巨的系统工程，必须坚持党的全面领导。基层党组织应把中医药文化建设纳入乡村文明建设与健康乡村建设之中，形成党组织统筹、村委会推动、卫生机构支持、群众广泛参与的工作格局。发挥党员干部示范带动作用，同时培育一批中医药文化传播人才。建立考核与激励机制是关键：可将各村开展中医药文化道德实践的频次、村民参与率等指标纳入基层党建述职评议，对表现突出者给予荣誉表彰。探索“道德积分+健康服务”联动机制，村民参与义务巡诊、邻里守望等活动获得积分，可兑换中医理疗等服务。同时制定《中医药文化融入村规民约指导手册》，使软性的道德倡导具备制度载体。
　　推动中医药文化赋能乡村道德建设必须依托具体场景实现生活化转化。结合村史馆、新时代文明实践站、乡村卫生室等空间，建设中医药文化墙、节气养生宣传栏等。同时注重与地方乡土文化结合，围绕节气民俗、农事活动等开展文明实践活动。更进一步，可在村庄闲置空地开辟“百草园”，种植常用中草药，设置标识牌介绍其道德寓意（如“甘草”象征邻里和谐）。园地兼作村民议事亭。针对红白喜事大操大办，设计“节气简宴”方案，按节气推荐应季药膳菜单，由村红白理事会监督实施。在端午、重阳等节日组织集体采药、赠香囊等活动，将个体养生转化为集体道德仪式，强化村民情感联结。需要指出的是，各地乡村情况不同，实践中应避免形式主义。建议建立试点观测机制，定期评估融入效果，逐步形成可推广的典型经验。
　　【曾云珍单位：广州中医药大学马克思主义学院；龚建文单位：广州中医药大学广东省中医药发展与乡村振兴研究中心；本文系广东省哲学社会科学规划2024年度学科共建项目“道德价值归属的倾向性进路研究”（编号：GD24XZX02）；“大思政课”视域下运用中医药文化开展港澳台大学生铸牢中华民族共同体意识教育研究（编号：2025JKDY015）；2025年广东省教育科学规划课题“教育强国视域下数字技术赋能高校思政课沉浸式教学模式创新研究”（编号：2025GXJK0004）阶段性研究成果】