不妨给孩子们开具一份权威书单
天水日报
作者：普遍性
新闻 时间:2021年08月18日 来源:天水日报
□李思辉
眼下正值“双减”政策下的第一个暑假，从校外培训负担中解放出来的孩子们有了更多时间进行课外阅读。当家长们在眼花缭乱的童书市场上为孩子尤其是为幼儿选书时，就会发现这不是件容易事，如何选择好书、怎样把有限的阅读精力用在恰当地方让家长犯了难。
儿童该读什么书？首先当然是适合他们的书。据统计，2020年我国童书市场有新书品种2万种，动销品种数则达30万种之多，给孩子选书，既要适合他们的年龄特点，又要与其阅读能力相匹配，这实际上是一项相对专业的工作。从威廉·麦加菲1836年开发出第一套分级阅读标准算起，儿童分级阅读在国外已有上百年历史。在我国，尽管部分出版机构也在进行分级探索，但总体而言分级方式还比较粗放。市面上大多数童书还没有进行明确的分级。借助专业力量，建立一套更加科学的童书分级阅读标准，将有助于缓解家长们的焦虑。
当下，家长们的选择焦虑也与市场上童书的良莠不齐有关。媒体曾调查发现，有的童书豁然展示血腥、暴力画面，有的直白描写自杀情节，有的出现低俗色情内容，等等。“儿童不宜”的童书虽然只是小部分，但增加了阅读的风险。近年来，有关部门持续打击问题童书、整顿童书市场，取得明显效果。但是，一些刊载不适合儿童的露骨情节的图书还不时出现，一些粗制滥造、题材和内容高度重复的出版物依然屡见不鲜，加强对图书市场的整顿和监管，确保孩子们“开卷无毒”是最起码的要求。
历史上，曾有学者受邀为清华学子开列了一个“最低限度的国学书目”，深受欢迎。实际上，儿童读书也应该有一个权威的指导书单。近年来，社会上也出现一些儿童书单，但权威性、普遍性、市场认可度还远远没有达到社会预期。谁来指导儿童阅读，怎样确定权威书单，如何检验阅读效果等等，这些是中国家庭迫切求解的问题。有关部门、相关机构、专业人士不妨聚合力量、开展研究，总结出一份权威书单，这可能是成人社会送给孩子们的一份最好礼物。
麦积论语
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