亦 渭 学 堂 钩 沉
天水日报
作者：薛俱增
新闻 时间:2021年08月18日 来源:天水日报
□ 薛俱增
旧 闻
亦渭学堂是甘肃省第一所新式教育学堂，清光绪三十三年（公元1907年）由圣谕“学圣”的张世英先生创建，1952年更名为天水市解放路第一小学。
欲解“亦渭学堂”之名，须先识“亦渭之父”张世英其人。
张世英(公元1844年—公元1916年)，字育生，号佩莪，清末甘肃秦州(今天水市秦州区)人。光绪二年(公元1876年)中举，光绪六年（公元1880年）考中进士，入翰林院为庶吉士。光绪九年（公元1883年）选山东定陶知县。此后，历任陕西甘泉、武功、宁羌、凤翔、扶风、眉县、蒲城、石泉、渭南、凤县、城固等地知县和商州、彬州知州，渭南知府，历时凡30年。主政地方期间，廉洁勤政，彰孝贤，厉风俗，人称清官。因其不遗余力兴办新学千余所，“政绩为三秦之最，循良称全陕第一”，五次受到朝廷传旨嘉奖，光绪帝亲书谕旨“办学尔圣”，示昭激劝。
虽是一名晚清翰林，但张世英思想民主，意识开放，能顺应时代潮流。民国元年(公元1912年)春，秦州在黄钺倡议下，响应辛亥革命，宣告独立，张世英率先响应，后任甘肃军政府总务长。当时民众大多泥于旧习，反对举义、自治，他殚精竭虑在天水四乡创办乡自治会，倡民主，革旧俗，扫文盲，以开民智。同年4月，受民国教育总长蔡元培先生诚邀，赴北京参加全国教育委员会筹备会议，当选全国教育委员。
张世英维新思想浓厚，明确主张教育救国。认为“文明存国野蛮亡，沧海桑田此道长，种族欲延黄帝脉，除宏教育再无方”，每到一任，力推新政，革弊兴利，推行治教合一。他在渭南任内首倡办学尤为卓异，兴办小学堂200余所，宣讲所100余所。任上要求民吏到狱囚每天识字六个。农民唯有熟记当日之字，方可坦然入城。一时渭南全县书声鼎沸，民风纯清，“无处不闻讲训弦歌之声”。
光绪三十一年(公元1905年)，张世英回乡探亲，感念秦州大地封闭落后，启蒙教育仍以尊孔读经的旧式私塾教育为主，没有一所正规的新式教育学堂，于是痛下决心兴办新学，他动员族人并自捐俸银共一万余两，创办了天水开放式初级学堂“敦本学堂”，开天水蒙学全日制教育之端。光绪三十三年(公元1907年)，在敦本学堂的基础上，又筹银一万三千余两，改建“敦本学堂”为清末甘肃第一所现代化学校——“亦渭学堂”。他积极倡导并实践新式办学思想，推行知学爱国、学知强国，强调学以致用，明确“首人格，次智识，次技能”的办学宗旨，聘请进步贤达担任新校长，学习新经验，制定新课程，使用新课本，购置现代教育新设备，开展自然科学教育、国民道德教育、国民综合教育和女子学校教育等。数任校长薪火相传，亦渭学堂导源树风，桃李芬芳，英才辈出，名冠陇上，被誉为“第一模范亦渭学校”。张世英在他人生的最后七年里，以老迈之身辗转奔波，又在陇南等地创办新学1300余所。蔡元培盛赞张世英是“全国兴学办学的楷模，是中国民族教育家”。蒋介石也亲笔题词赞其为“办学先锋”。民国二十年（公元1931年），中国教育界公推其为中国民族教育家。
秦州、渭南，渭水一以贯之。张世英在清朝历职一府二州十二县，三赴渭南，两任渭南知县，一任渭南知府。渭南，实乃其人生第二故乡，劳心最多，用情最多。他暮年返回家乡秦州后，力推渭南新式教育模式，冠新学堂“亦渭”之名，并亲自题匾“亦渭学堂”，显见其回馈故里，反哺家乡却又魂牵三秦山水，梦萦渭水人民的仁爱情结和广博胸怀。
秦，亦渭也；渭，亦秦也。推己及人，一视同仁，开启民智，育生强国，这是一个秦州赤子对家国天下的深度解读，也是一代名儒为何能以“学圣”美名垂范后世的生动诠释。一个“亦”字，其中有情，其间有义；其中有德，其间有道。其中隐约可见，理想的曙光，大同的精神。
老子云：“孔德之容，惟道是从。”因与解一小学颇有因缘，故曾不揣鄙陋，试借先贤古语，嵌“亦渭”之名，撰联一副，以就正于方家：
开新纪亦文亦武惟从大道；启鸿蒙渭水渭风遍布孔德。
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