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以新《条例》为引领 激发党校高质量发展新动能
天水日报
作者：刘丹丹
新闻 时间:2025年10月15日 来源:天水日报
□刘丹丹
2025年8月，中共中央印发新修订的《中国共产党党校（行政学院）工作条例》（以下简称《条例》），这是继2019年《中国共产党党校（行政学院）工作条例》颁布后，党中央立足“两个大局”作出的重大制度安排。新《条例》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，系统总结党校事业发展经验，对办学治校各环节作出精准规范，为新时代党校事业发展提供了根本遵循。在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期，深入学习贯彻新《条例》，必须深刻把握其精神实质，以更高站位、更实举措推动党校事业高质量发展。
一、深刻认识修订意义，在历史方位中把握党校使命
党校因党而立、为党而兴，其发展始终与党的事业同频共振。从1924年安源党校培养90余名革命骨干，到如今形成覆盖全国的3000余所党校体系，党校始终是党培养执政骨干的主阵地、思想理论建设的主力军。新《条例》的修订，既是对历史经验的总结升华，更是对时代命题的主动回应。
当前，世界百年未有之大变局加速演进，我国改革发展稳定任务之重、矛盾风险挑战之多前所未有。党要团结带领人民在新征程上开好局、起好步，必须锻造一支政治过硬、本领高强的干部队伍。新《条例》将“为党育才、为党献策”写入总则，明确党校“教育培训干部和党员的主渠道”定位，正是着眼于解决干部队伍能力短板、凝聚思想共识的战略考量。特别是新增的“坚持系统观念”原则，要求党校统筹教学科研、整合内外资源，形成全党办党校的强大合力，对于提升干部教育培训系统性、协同性具有重要意义。
二、精准把握核心要义，在守正创新中彰显党校特质
新《条例》共13章75条，新增5条、修改66条，既传承党校姓党根本原则，又体现鲜明时代特征，是守正创新的典范。
突出政治建校。将深刻领悟“两个确立”的决定性意义写入总体要求，强调“党校姓党是天经地义的要求”。从教学安排看，明确党的理论教育和党性教育主业主课地位，要求习近平新时代中国特色社会主义思想课程占比不低于总课时70%，并将“树立正确权力观、政绩观”纳入学员培训目标。这种政治设计，确保党校始终成为党领导的具有鲜明政治属性的学校。
强化系统思维。首次将系统观念作为办学治校基本原则，要求各级党校加强纵向业务指导和横向资源共享。比如，规定国家举办的普通高校党委须设党校，完善从中央到基层的办学体系；要求专职教师占比不低于40%，建立跨部门协同攻关机制，推动教学科研深度融合。这种系统性重构，打破了以往“各自为政”的办学格局，为构建全国党校“一盘棋”奠定制度基础。
聚焦能力提升。针对干部培训中存在的针对性不强问题，新《条例》创新性地提出“基本培训”制度，要求科学制定培训方案，运用线上线下结合方式实现应训尽训。在课程设置上，构建“党的创新理论+党性教育+履职能力”三维体系，既注重理论深度，又强化实践导向。如浙江省委党校开设人工智能通识课程，通过网络直播覆盖全省干部，正是落实新《条例》要求的生动实践。
三、全面抓好贯彻落实，在担当作为中展现党校作为
制度的生命力在于执行。各级党校要以新《条例》为纲，统筹推进教学、科研、管理等各项工作，努力成为党和国家事业发展的思想库、智囊团。
筑牢政治根基，把稳办学方向。坚持将习近平新时代中国特色社会主义思想作为主题主线，建立“第一课程”机制，通过专题研讨、案例教学等方式，引导学员深刻把握这一思想的世界观和方法论。严格落实意识形态工作责任制，加强课堂纪律、科研纪律建设，确保“讲坛论坛无杂音、科研咨政有方向”。
深化教学改革，提升培训质效。针对干部能力短板，实施“精准滴灌”式培训。一方面，围绕“国之大者”设置课程，如聚焦中国式现代化、共同富裕等重大战略，开展专题研讨和对策研究；另一方面，强化实践教学，通过现场教学、挂职锻炼等方式，提升干部解决实际问题的能力。
强化科研咨政，发挥智库作用。紧扣党和国家中心工作，既作“顶天立地”的理论研究，又作“铺天盖地”的对策分析。一方面，加强对习近平新时代中国特色社会主义思想的体系化、学理化研究，推出有分量的学术成果；另一方面，聚焦实践中的热点难点问题，如基层治理现代化、产业转型升级等，开展调研攻关，为党委政府决策提供参考。
加强队伍建设，夯实发展根基。贯彻新《条例》关于“专职教师占比不低于40%”的要求，实施“名师工程”“青蓝工程”，通过人才引进、实践锻炼、国际交流等方式，打造一支政治强、信念坚、业务精、作风正的师资队伍。同时，建立“领导干部上讲台”长效机制，落实“每学期领导干部讲课课时不低于20%”的规定，推动理论与实践深度融合。
新时代赋予新使命，新《条例》开启新征程。各级党校要深入贯彻落实习近平总书记对党校（行政学院）工作作出的重要指示精神，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持党校姓党的根本原则，牢记党校初心，坚持政治建校、质量立校、改革兴校，深化教学改革，突出党的理论教育、党性教育和履职能力培训，加强党的创新理论体系化学理化研究阐释，加强干部和教师队伍建设，加强对学员的管理监督，更好为党育才、为党献策。
（作者系天水市委党校《天水行政学院学报》编辑部讲师）
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