信息现代化时代青年独立思考能力弱化问题探析
康乐 乔夏阳
天水日报
作者：
新闻 时间:2026年08月24日 来源:天水日报
随着网络时代的发展以及智能化技术的普及，信息传播速度有了显著提升。算法推荐根据用户习惯进行精准推送，大众发布或获取信息近乎“零门槛”，人人都是消息的接收者，也是消息的传播者。作为Z时代成长起来的青年一代，享受网络带来便利的同时，所面临的问题也不容忽视：算法的精准推送无疑织就信息茧房、便利的信息获取渠道意味着碎片化的投送，长期浸润其中久而久之会导致注意力不集中、缺乏甚至丧失独立分析及处理问题的能力。马克思主义认为，人是具有理性思维、拥有能动认知的主体，但同时人也是一切社会关系的总和，在进行社会实践的过程中实现自身的发展与完善，个体的完善需要自身的深刻思考与独立判断。因此，在网络信息化传播的当下，如何重新培养青年一代独立思考的能力，是建立个体主体性、完成人全面发展的重要课题。
信息现代化的发展，在潜移默化中深刻影响着青年一代的思考方式与行为模式。当下多数青年容易且习惯于从短小的文案或视频中获取信息，部分信息载体的内容承载形式有限，容易使受众接收的信息趋于浅层化、碎片化，长期的短频信息接收会导致深度阅读、系统思考能力的丧失，面对深刻的社会议题，受限于对系统性专业知识的掌握不足，人们难以构建完整的逻辑框架，无法依托基础认知形成独立见解，也就难以从全局视角展开整体性思考。同时，由于网络舆论的媒体发布往往缺乏严谨考证，信息的发布、传播容易被情绪化发展所裹挟，缺乏理性思辨能力，这无疑违背了认识论的客观性原则。除此之外，更加精细化的算法给目标客户进行推送，个人的喜好选择往往会导致内容的同质化，单一层次内容的传递往往会无形中搭建“信息茧房”，认知层次僵化难以提升。马克思主义认为，人作为独立的个体拥有自我认知，认知的过程存在着反复性、无限性的特点，因此不断突破固有认知圈、主动获取多元信息、系统进行深度学习，才是缓解青年一代独立思考能力弱化的关键所在。
如何解决在信息现代化的时代青年群体独立思考能力弱化的问题，应当采取马克思主义基本原理的科学方法论来处理：首先，要培养辩证的思维方式。唯物辩证法作为科学的思维方式，有助于青年一代破除认知固化，能够联系、发展、全面地看待问题，任何事物的发展并不是简单的非黑即白，而是要学会一分为二来看待。任何事物也存在长期的发展过程，要以动态的眼光进行审视。除此之外，青年群体不应执着于接受单一信息类型推送，尝试接收不同领域、不同视角的多源信息。对于不同渠道的信息，要持理性态度进行思考，思考性地审视问题，面对观点学会求真，重塑独立思考与辨别能力。其次，要坚持以实践验证观点。马克思主义认为，任何社会生活在本质上都是实践的，思维的形成、认知的转变以及能力的培养根源于实践，也都将应用于实践。如何减少“网络成瘾”，改变思维惰性，便是要摆脱网络媒介的浅层认知，回归现实生活参与到实践活动当中。青年同志认知的形成要紧密结合社会实践活动，在亲身经历中增强对社会的感知度，积累生活经验。绝知此事要躬行，面对网络热点事件，要在实践与认识的循环往复中提升自身思辨能力。再次，要塑造认识的主体性。在面对各类信息以及社会热点时，不能无脑跟风，随意盲从，对他人的观点照搬照抄，而是要充分发挥个人的主观能动性，拒绝贯彻“拿来主义”，以事实为依据，以客观规律为准绳。马克思主义认为，人的意识具有自觉选择性和主动创造性。面对海量信息，人能够主动对信息进行筛选、分类，依托可靠的信息材料积累经验，充分发挥意识的能动作用，在实践基础上推动认知的发展与升华。最后，要顺应认知的正向发展规律。认知的正向发展规律也就是个体从被动到主动的信息接收过程。身处信息化、快节奏的时代，杜绝“快餐化”思维、“碎片化阅读”、摒弃惰性思维，才能够完成思维的正向发展。主动进行深度阅读与思考，持续钻研专业领域知识，将信息来源作为自我提升的手段而不仅仅是闲暇消遣，巧妙利用信息工具更有助于培养成熟、理性的独立思维。
马克思主义认为，人作为群体中的一部分，人自身的实践活动也无法脱离群体。因此，面对信息现代化时代所带来的改变和发展，应当正确地处理与对待。并不能因为碎片化信息会导致青年一代独立思考能力弱化、丧失深度思考能力而避之不及，而是要充分发挥人的主观能动性，以正确的认识来指导实践活动，进而促进人的全面发展。独立思考能力是青年成长成人、人格健全、思维独立的重要标志，同样也是青年一代践行马克思主义科学世界观与方法论的重要体现。数字化浪潮之下，青年要始终坚持马克思主义的科学指引，培养个人的辩证思维能力，坚持通过实践来验证观点，充分发挥认识的主体性并要顺应认识的正向发展规律。对舆论热点不盲从跟风、摒弃依赖信息技术的思维惰性，养成自我审视判断的习惯，系统深度地学习专业知识，才能够养成正确的三观，于复杂的社会环境中明辨是非坚持正确立场，以理性思维、专业素养实现个人的全面发展，完成时代赋予青年一代的人生课题。
【康乐系西安理工大学马克思主义学硕士研究生；乔夏阳系西安理工大学马克思主义学院副教授】
放大
缩小
默认