老爸的欢乐朗诵课
市公园小学四年级（4）班 王睿泽
天水晚报
作者：
新闻 时间:2026年04月24日 来源:天水晚报
我的爸爸是老年大学的朗诵老师，他的课堂充满欢声笑语。虽学员都是长辈，可年轻的爸爸总能用独特方式，让他们在快乐中感受朗诵的魅力。
老爸上课幽默，还爱打比方。有一次，一位爷爷带方言朗诵《水调歌头》，紧张得手攥成拳、声音发颤。爸爸笑着打趣：“叔叔，您这读法太有特色，苏轼听了都得探出头来。咱们慢慢读，让苏先生感受咱们的深情。”这话吹散了紧张，爷爷笑着在爸爸的鼓励下顺利读完，教室里响起热烈的掌声。
老爸不仅幽默，还特别有耐心。一次我放学早去老年大学找他，看见他正陪一位奶奶练发音——奶奶总分不清l和n，把“老师”读成“脑师”。爸爸弯腰轻声指导：“阿姨，别着急，捏住鼻子，跟着我读‘l—老，l—蓝’。”一小时过去，奶奶仍没学会，我急着回家，可爸爸依旧一字一句示范，直到天黑奶奶勉强读对，我们才回家。
我的爸爸认真、负责又有爱心。他教给老人们的不只是朗诵技巧，更是陪伴与快乐。他的课堂就像给老人们的晚年撒了把糖，让平淡日子变得有声有色。我暗下决心，要像爸爸一样，认真做事，温暖身边人。
点评：这篇作文温情满满，以幽默教学、耐心指导两个事例，展现爸爸作为朗诵老师的认真温柔。 （指导教师：王玲）
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