在赞美中绽放光芒
□天水市实验小学教师 刘凤
天水晚报
作者：
新闻 时间:2026年06月19日 来源:天水晚报
老师悉心的陪伴、不吝啬的夸奖，孩子们全都记在心里。教育大概就是这样简单又治愈：多一点包容，多一点赞美。
一年一度的国庆合唱比赛如约而至。刚接手这个班级，我最大的感受是：孩子们被保护得太好了！乖巧是真乖巧，就是自信心不足，遇事易怯场，自理能力有待提升。
参加集体活动就是最好的锻炼！我火速敲定《少年有志》《歌唱祖国》，连夜找手势舞、伴舞视频，选几位肢体协调的孩子负责舞蹈，其余同学练手势舞，分工明确，全员就位。
为给孩子们定心，我宣布：“这次我和吴老师上台陪你们跳！师生全员出战，排面拉满，稳赢！”请来音乐老师指导，一周冲刺正式开启！
夸出少年自信
时间紧得像开了倍速，排练全程主打一个“紧凑又热闹”。刚开始练习时，孩子们动作生疏、节奏飘忽，整体效果一言难尽。但我深知，小学生的自信都是夸出来的，我的“夸夸乐”全程在线、从不缺货。
只要孩子们认真排练，我花式夸奖立刻到位：“大家也太厉害了吧！一遍更比一遍强，进步肉眼可见！”看到平时调皮好动的男生认真起来，动作干净又标准，我立刻加码表扬：“咱班男生出息了！动作又稳又到位，霸气！”
再看看挥舞彩带的小姑娘们，裙摆飞扬、彩带飘飘，我忍不住感叹：“咱家小仙女也太好看了吧！彩带一挥，氛围感直接封神！” 在我不间断的“花式鼓励”下，孩子们肉眼可见地变自信了。从一开始放不开、羞羞怯怯，到后来大大方方、从容舒展。
少年自有锋芒
终于到了比赛时间，站上舞台的孩子们瞬间展现出最佳状态，我们班顺利拿下一等奖！孩子们欢呼雀跃，抱作一团，我的心里也甜滋滋的，满满的成就感。
前段时间，我偶然看到班里孩子的作文，瞬间被狠狠暖到。孩子在文中写道：“《少年有志》一定是刘老师特意为我们选的。我要带着勇气和志向往前跑，前路有光，我愿做追光的少年，总有一天，自己也会成为一束光。”
原来每个普通的小孩，只要被温柔鼓励、被认真看见，就会悄悄努力，在赞美里慢慢发光，绽放出独属于自己的耀眼光芒。
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